郷土教育研究オンライン

オンライン郷土科研究会

2024年3月31日
から IIJIMA
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保護中: 郷土科研究　2024年3月号

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2022年8月25日
から IIJIMA
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日本教育学会2022年8月24日　広島大学（オンライン）

直接的経験を基盤として構成される知識構造モデル描出アプローチⅣ
―子どもの言語表現に係る汎用的記述手法の確立―

日本教育学会第81回大会発表要旨

発表要旨の解像度の関係で図が見づらいため元データを下に貼り付けます。

学会フォーマットアップロード用

2021年3月28日
から IIJIMA
直接的経験を基盤として構成される知識構造モデル描出アプローチII − 三次元空間への「知識形成ベクトル」の投影による構造描出アプローチ− はコメントを受け付けていません

直接的経験を基盤として構成される知識構造モデル描出アプローチII − 三次元空間への「知識形成ベクトル」の投影による構造描出アプローチ−

郷土教育研究第２号（オンライン）

郷土科研究会（大阪府柏原市）発行

『郷土教育研究オンライン』（ISSN 2435-9009）

 

2020年10月1日
から IIJIMA
日本教育学会2020　神戸大学（オンライン） はコメントを受け付けていません

日本教育学会2020　神戸大学（オンライン）

郷土における直接的経験を基盤として構成される知識構造モデル描出手続きの検討
−空間ベクトルを適用した知識獲得プロセス記述モデルの提案−

日本教育学会2020要旨

発表レジュメです。